世界上最贫穷的儿童失踪了初等教育

7月22日,2021年

入学的孩子们至少有一年的初级教育更有可能制定关键技能,并且不太可能辍学。初级教育的支出仍然持续低落,捐助者与捐赠者持续37倍以上-secondary education, the analysis shows.Of the world’s top 30 donors to education, eight do not spend a single cent on pre-primary education, including the Netherlands, Qatar, Sweden and Saudi Arabia.The US, France, Denmark and Germany are among the 16 countries that commit less than 0.5% of their education aid budget to pre-primary education.Of all donor countries, only UNICEF and the Global Partnership for Education, one of the major funds for education in lower-income countries, meet Theirworld’s recommended target of investing at least 10% education aid budgets in pre-primary education.

初级教育的支出占国际社会对教育的援助的1% - 相当于每年只有34美分 - 根据剑桥大学学者对其世界的慈善机构的分析。

研究表明,初级教育对孩子的发展至关重要,即使在他们开始小学之前,也落后于落后的孩子。纳入至少一年的初级教育的儿童更有可能发展关键技能,不太可能辍学。

分析表明,初级教育的支出仍然持续低落,捐助者平均犯下37倍以上,分析显示。

在世界上30位捐助者到教育中,八个不花在院长,包括荷兰,卡塔尔,瑞典和沙特阿拉伯在内的初级教育单一。

美国,法国,丹麦和德国是16个国家,占他们教育援助预算的0.5%,以预先进行小学教育。英国致力于意大利(1.8%),比利时(1.9%),捷克共和国和韩国(2.2%)密切专注于意大利(1.8%)。

在所有捐助国,只有儿童基金会和全球教育伙伴关系,较低收入国家的主要资金之一,符合他们的世界范围内推荐的投资于预先教育预算至少10%的教育援助预算。其次是教育迫不及待的是,危机情况(8.6%)和新西兰(6.7%)的专用基金。世界银行是下一步,但有些方式落后(3.8%)。

那个报告 -一个更好的开始?- 对初级教育和早期幼儿发展的捐助者资助的进展- 分析国际捐助者向经合组织发展援助​​委员会债权人报告系统提交的数据。最迄今为止的数据来自2019年,所以在Covid-19大流行前反映投资。

分析表明,在初级教育前的援助比例一直在增加 - 但是从一个非常低的基础,2015年和2019年之间的增加,从纪录开始以来的最高水平。

该报告的结论是,如果捐助者加强并达到其推荐的10%目标,则低收入国家每年的儿童每年一年受益于初级教育。

投资预先教育接受薪水。根据一个估计,每一美元投入幼儿院护理和教育,世界领导人可以预期17美元的股息。

Pauline Rose教授,剑桥大学的公平获取和学习(Real)中心研究主任,以及该报告的作者之一,国际捐助者需要醒来。

“孩子生命的前五年是对他们的长期发展最为关键的,并且发现投资预先教育的益处是最贫困的最伟大的,”她说。

“这是一个悲剧不符合世界领导人未能优先考虑这一领域的支出。国际社会必须醒来并加强。没有紧急行动,风险是世界上一些最贫穷和最边缘化的风险将继续落后。“

萨拉布朗,他们的世界姐夫说:“Covid-19加剧了全球教育危机,并将世界上最贫穷的孩子进一步推动了利润率。我们不能让这继续。

“在接下来的12个月内,世界领导人在高层会议上有一系列机会,将制定全球刺激计划,以表达对提供优质教育教育的承诺。”

贾斯汀范·舰队,他们的世界主席贾斯汀·范舰队说:“我们知道资助初级教育是世界领导人可以做的最重要和有影响力的事情,以便在世界各地给予儿童生活中最佳的生活中,并将经济追溯到轨道之后大流行。

“归功于我们的竞选活动,取得了进展 - 但这还不够。现在是世界领导人散步的时候,将他们的辅助预算投资10%到初期。任何更少的东西都是世界上的失败。“

这个消息的来源来自剑桥大学

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